経験値の応用について、以下のようなイメージを持っていると友人に説明したら、無理と一蹴された。

ちなみに、イメージの中のはしご＝経験値というイメージ。

私の場合、通りのいいインタフェースは、映画のようなストリームだ。このような形態の場合、眇めで見ることなく、素直に反応してしまう。小公女セーラを直視できなかったぐらいだ。

友人の場合、映画もまあまあ通りがよいが、文章で綴るような、小説関連の方がもっと通りがよい。ものによっては１ページを読むだけで数日かかるといったものもある。

私の場合、通りを越して、受け取った瞬間から分解が始まるインタフェースもある。音楽の場合がそれにあたる。幼稚園の頃からピアノを始めたので、音楽に対する需要感覚からして特になく、入った直後から音に対して分解作用が生じているような風だ。一番よい音は生で聞く読経だ。

そんなせいだからか、そもそもの体質からか、授業と呼ばれるものはてんで苦手だ。言葉として分解する前に、音として分解しているからなのか、すぐに散じる。最近その対策としてうまくいっているのが、聞いた内容を４コマ風味にノートにまとめる方法だ。手を動かしている分には眠くはならない。

たぶん、このインタフェースの癖は、人によって異なるのだろう。

自分コメント

• それで、実装は人によってまちまちだという流れに行きたいはず。

歩くと思索しやすいのはよく言われている効果だ。私もそれについては非常に同意する。

実は、電車についても同じ効果を持ちやすかったりする。これは、私は高校・大学と通学が長かったからそうなりやすくなったもしれないが、とにかく電車に座ったらできそうなことは何でもしていた。

読書・勉強・学校の課題・寝る・などなど。

今ではpomeraを用いて書くようにしている。

歩くことによる効果はなんだろう。家に帰るとなかなかどうにもなにもできなくなる。考えることもあまりうまく回らない。

行動の制限１

歩いている間は、できることが減る。音楽を聞いたり、話したり、何か考えたり、などができる。このうち、話したりするには相手が必要で、音楽を聞くにはiPodなどの携帯機器が必要になる。相手もおらず、機器も持ってないなら、残る作業は考えるだけだ。

つまり、思考が手持ちぶさたになり、自然と行動が「考える」ということに集まってくる。

行動の制限１ー２

歩くことによって、注意量が分散される。私たちは通常、行動と思索に対してどちらも注意を払っている。一方に偏らせることは、生命上危険な行為である。なので、身体的な機能では、極端に偏った注意を払うことを避けようとする、と私は思っている。

歩くことは、極端に偏らないにしても、ある一定量の注意を行動に払うようにし向けられる。また、その行動自体は、意識的に注意する作業でもない。行動に対する注意量は飽和され、あとの注意量は、ほかの作業に割り当てられる。

自分コメント

• 時間切れ。

私の場合、自分なりのルールはいつの間にか作られていることが多い。ルールは考え方の基本というか、ものさしというか、そんな感じで用いているものだ。残念ながら、用途や目的すら、言葉にままならない。

このルールだけれども、毎度明らかにしようと思うのだけれども、まとまりが悪くて言葉にまで落ちてこないが、ひとまずまとめられるものからまとめていこうと思う。

そのうち、今回は具体と抽象のルールについて。

（１）具体から抽象への昇華は可能であるが、その逆は厳密的には不可能である
（２）具体と抽象は別々に培うことが可能である
（３）別々の具体と抽象がつながることができる
（４）具体に含まれる要素はほとんど全てが当てはまる。人が変わった、環境が変わった等変わったことが一つあれば、具体は変わる

私が理解した順番も、実際の論理展開も上記の順番通りである。これが理解できると何が便利か？ ありのままに受けられるように気持ちが拡張されることで、変な抵抗感が少なくなる。また、人はオンリーワンである、ということが（変ではあるものの）理論的に導き出せる。

また、上記のルールについても、上記を適用して納得が生まれるものである。具体のない抽象は、ただの机上の空論である。